나이스의 권한 관련 업무는 일부 나이스 담당 교사 및 정보보장을 제외하고 다루어본 경험은 거의 없는 업무입니다. 나이스의 경우 저경력 교사가 담당하는 경우도 빈번합니다. 이럴 경우 업무포털에 대한 이해도 잘 안된 상황에서 나이스, 에듀파인, 심지어 학교 과제카드 권한까지 부여해달라는 경우도 허다합니다. 이런 실정에서 권한 부여는 대부분 교육부에서 설정한 공통 조직의 단위업무를 부여하는 것이 일반적입니다. 


공통 조직에서 조회되는 단위업무(사용자그룹)는 유사한 업무를 담당하는 사용자를 위해 모아 놓은 그룹입니다. 물론 학교별 상황이 반영되기는 한계가 있습니다. 따라서 과잉권한 부여를 예방하기 위해서 학교별 권한을 생성하여 사용하는 것이 바람직합니다. 


권한은 메뉴권한과 자료권한으로 나누어 생각할 수 있습니다. 메뉴권한을 부여하면 부여된 사용자 그룹에 해당하는 메뉴(페이지)가 조회되며, 자료권한은 해당하는 메뉴(페이지)에 조회되는 자료에 대한 권한입니다.(예를 들어 학년부장이 동학년 학반의 자료를 조회할 수 있는 경우 자료권한에서 학반 자료권한을 추가로 부여한 경우)


즉 메뉴권한은 사용자그룹등록  탭에서 부여하고, 자료권한은 서브시스템별 자료권한 또는 단위업무별 자료권한에서 등록하면 됩니다. 


일반적인 권한 부여는 공통 조직으로 조회되는 사용자 그룹으로 가능하지만 학기말에 반편성을 할 경우 각 담임별로 공통 조직의 권한을 부여할 경우 과잉권한의 문제가 발생합니다.  개별 반편성의 페이지는 초_교무기획계 의 공통조직에 포함되어 있어서  공통조직으로 부여할 경우 '초_교무기획계' 전체를 부여할 수 밖에 없어서 다음과 같은 과잉권한이 부여됩니다.


따라서 각 반 담임에게 필요한 권한인 개별 반편성 및 반편성 결과 조회 페이지만 모아서 소속초등학교 조직으로 권한을 부여할 수 있는 방법을 안내드리겠습니다.


먼저 시스템관리 메뉴권한을 가진 업무 담당자 또는 기관마스터 아이디로 로그인을 합니다. 

학교에 맞는 단위업무 및 사용자 그룹을 등록하면 됩니다.

나이스는 Top > down 순으로, 텍스트 밑줄이 있다면 클릭할 경우 새로운 입력창이 나타난다는 특징을 숙지하시고 작업을 하시면 대부분 해결이 됩니다.


시스템관리 > 권한관리 > 단위업무관리 > 단위업무등록 메뉴를 클릭합니다.


1. 등록할 업무의 시스템/서브시스템을 선택 후 조회를 클릭합니다.

2. 등록(3)을 클릭하여 단위업무 명(4), 학교 선택(5), 생성기관(학교명)(6)을 선택후 등록을 클릭합니다.




위 단계까지 완료하셨다면 등록조직에 공통 이외에 선생님의 소속학교도 함께 조회됩니다. 즉 소속된 학교의 단위업무가 생성된 것이죠!


위 이미지 하단의 사용기관 현황에서 학교에서만 사용으로 표시된 것을 확인할 수 있습니다. 따라서 다른 기관에서는 사용이 안되고, 생성한 단위학교에서만 단위업무가 조회가 됩니다. 따라서 권한을 부여할때 '공통'으로 조회하면 보이지 않고 반드시 '00초등학교'를 선택해서 조회하셔야 합니다. 


단위업무명을 등록하였으니 해당 단위업무에 구체적으로 들어갈 페이지를 등록하면됩니다. 단위업무등록 바로 아래 메뉴인 단위업무별페이지등록을 클릭하세요.( 위에서 언급한 Top > Down 기억하시죠?)


1. 단위업무 등록시 설정한 시스템/ 서브시스템/ 소속초등학교 명을 선택하고 조회를 클릭합니다.

2. 방금 등록한 단위업무명이 조회됩니다(3).

3. 등록(4)을 클릭하고 생성된 화면에서 등록하고자 하는 페이지 키워드를 입력후 조회(5)를 클릭합니다.

4. 부여하고자 하는 페이지를 선택(6)합니다.

5. 저장을 클릭합니다. 저장후 단위업무목록과 페이지목록이 정상적으로 등록된 것을 확인할 수 있습니다.




다음으로 사용자그룹을 등록하는 순서로 넘어가겠습니다. 방금 등록완료한 단위업무를 사용자 그룹에 매칭해주는 단계라고 이해하시면됩니다. 


1. 단위업무와 동일한 시스템 및 서브시스템을 선택하고 조회(2)를 클릭합니다.

2. 등록(3)을 클릭합니다.

3. 등록조직에 앞에서 선택한 소속학교를 선택합니다. 사용자 그룹명은 해당 메뉴를 잘 나타낼 수 있는 명칭으로 입력하시면 됩니다. 물론 단위업무와 동일하게 입력하셔도 됩니다.  페이지 사용여부는 특정 권한이 부여될 경우 자동으로 사용자 그룹이 등록되는 것을 설정하는 부분입니다. 담임을 선택할 경우 담임교사 편성이 되면 자동으로 부여되며, 교과목의 경우 전담교사까지 자동으로 부여되는 것이죠. 3월 전에 반편성을 담임을 체크해서 등록해두시면 2019학년도 담임에게는 자동으로 개별반편성 및 조회 페이지 권한이 부여되는 것이죠!


지금까지 작업을 완료하셨다면 마지막으로 사용자 그룹과 단위업무를 매칭만 하시면 됩니다. 사용자그룹을 기준으로 단위업무를 등록할 수 있고(1), 단위업무를 기준으로 사용자그룹을 등록할 수도 있습니다(2). 둘 중 하나를 선택하셔서 작업하시면 됩니다. 전 (1)의 방법으로 작업을 하도록 하겠습니다.


1.단위업무 및 사용자 그룹 등록시 선택한 시스템/서브시스템을 선택하고, 등록조직은 공통이 아니라 소속학교를 선택합니다(3).

2. 조회된 사용자그룹 중 방금 등록한 '담임_반편성'을 클릭합니다(5).

3. 등록(6)을 클릭합니다.

4. 등록조직에 소속학교를 선택(7)하고, 단위업무 목록에서 조회되는 '반편성_담임'을 선택하고 저장(9)합니다.


위 단계까지 작업하셨다면 개인별 권한 부여에서 개별 사용자에게 부여가 가능합니다.


개인별 권한등록에서  등록조직을 공통이 아닌 소속학교로 검색하시는 것만 잊지 않으시면 꼭 필요한 권한을 단위학교에서 만드셔서 활용하시는 데 큰 어려움은 없으시리라 생각됩니다. 
























































공문서 작성 중 가끔 영인 또는 서명을 추가해야할 경우가 있다 .이럴 때 보통 스마트폰으로 사진을 촬영하고 그것을 크롭하여 한글파일에 넣어서 처리한다. 교무실에 있는 복사기가 스캔 기능이 된다는 걸 아시는 분은 스캔을 해서 좀 더 깔끔하게 처리하기도 하고..



그런데 영인파일을 학교 컴퓨터에 보관하였거나. 분명이 있는 것 같았는데..찾지 못할 경우.. 또는 영인을 찍었는데 음영때문에 한글 파일에서 이질감이 느껴질 때.. 도장이 없는 학생의 영인이 필요할 때...


이때 무료로 활용가능한 웹사이트가 있다. 


모두싸인 

https://www.modusign.co.kr



온라인 전자 간편 계약 서비스인 모두싸인은 영인 및 사인을 관리할 수 있는 메뉴를 제공한다. 물론 무료!


로그인 후 사인/도장 메뉴를 클릭



사인 또는 도장을  추가할 수 있다.

사인 만들기 화면은 다음과 같다.


스마트패드로 로그인하여 펜을 이용해서 직접 그리거나..




한글을 타이핑해서 입력하거나..


기존에 사진으로 찍어둔 서명을 업로드하여..대비를 수정할 수 있다.

이때 png파일로 배경이 투명하게  처리되어 한글 문서에 넣어도 이질감이 없다.



추가하기를 클릭하여 저장된 파일을 다운로드하면..



그레이한 배경의 영인이..

  



투명 배경으로 깔금하게 처리..


다음은 도장 만들기!!

일반도장/법인도장/ 업로드

여기서 도장이 없는 학생의 영인이 필요한 경우 이름을 입력하고 원하는 스타일의 도장을 선택 후 추가하면 된다.

하지만 뭔가 만들어진 도장 느낌이 강해서 실제 도장 영인을 업로드하여 png 파일로 변환하는 것을  추천한다.

도장을 흰 종이에 찍고, 스마트폰으로 도장 영역만 잘라낸 후 업로드만 하면되니..




업로드를 클릭해서 촬영해둔 영인파일을 선택한 화면..

대비 조절을 적절히 한 후 추가하기를 하면 저장 완료..



요랫던 영인이


요렇게 투명한 배경으로..


뭔가 진짜 도장 느낌도 나고 한글파일에서도 깔끔하게 보여집니다.


먼가.. 깔끔하지 못한 영인이

요렇게..


그리고 제일 편한 점은..

웹사이트에 접속하면 언제든 영인/서명을 다운로드 할 수 있다는 점..


물론 깔끔하지 못해도 공문이 반려되지는 않습니다!!

오늘도 힘내세요!!






















1단원 쌓기나무

[1차시]단원 도입(수6-11p)  https://youtu.be/ZH2P153QIqM

[2차시]쌓기나무의 수를 구할 수 있어요(1)(수12-13p,수익9-10p)  https://youtu.be/e7LN92S4qWY

[3차시]쌓기나무의 수를 구할 수 있어요(2)(수14-15p,수익9-10p)  https://youtu.be/R3BQN1WFrNQ

[4차시]위, 앞, 옆에서 본 모양을 그릴 수 있어요(수16-17p,수익11-12p)  https://youtu.be/H6jr0GgVVws

[5차시]전체 모양을 알 수 있어요(수18-19p,수익13-14p)  https://youtu.be/fvUyAuVUQ5c

[6차시]조건에 따라 모양을 만들 수 있어요(수20-21p,수익15-16p)  https://youtu.be/gqBvFBDGvHM

[7차시]여러 가지 모양을 만들 수 있어요(수22-23p,수익15-16p)  https://youtu.be/7e1fk88vcRI


2단원 비례식과 비례배분

[1차시]단원 도입(수6-11p) https://youtu.be/ZH2P153QIqM

[2차시]비례식을 알 수 있어요(수40-41p,수익21-22p) https://youtu.be/aUT-sh2ufoA

[3차시]비의 성질을 알 수 있어요(수42-43p,수익23-24p) https://youtu.be/70IqTKl_izk

[4차시]간단한 자연수의 비로 나타낼 수 있어요(수44-45p,수익25-26p) https://youtu.be/u4icYcohISY

[5차시]비례식의 성질을 알 수 있어요(수46-47p,수익27-28p)  https://youtu.be/XWC9uxN_aOI

[6차시]비례식을 이용하여 문제를 해결할 수 있어요(수48-49p,수익29-30p)  https://youtu.be/JMGAXnQdjn4

[7차시]비례배분을 알 수 있어요(수50-51p,수익31-32p)  https://youtu.be/og0urAzzYvE

[8차시]비례배분을 이용하여 문제를 해결할 수 있어요(수52-53p,수익33-34p)  https://youtu.be/_hzfKz3qT7s


3단원 원기둥, 원뿔, 구

[2차시]원기둥을 알 수 있어요(수72-73p,수익39-40p) https://www.youtube.com/watch?v=UQ-f7LsZKrk

[3차시]원기둥의 전개도를 알 수 있어요(수74-75p,수익41-42p)  https://www.youtube.com/watch?v=fxZnVdVTlBk

[4차시]원기둥의 겉넓이를 구할 수 있어요(수76-77p,수익43-44p)  https://www.youtube.com/watch?v=7qA1lX6MTvQ

[5차시]원기둥의 부피를 구할 수 있어요  https://www.youtube.com/watch?v=5W9F65jClkA

[6차시]원뿔을 알 수 있어요(수80-81p,수익47-50p) https://www.youtube.com/watch?v=3cBHk6lLlqE

[7차시]구를 알 수 있어요(수82-83p,수익51-52p)  https://www.youtube.com/watch?v=75ybYDtzWeA


4단원 비율그래프

[2차시]띠그래프를 알 수 있어요(수104-105p,수익57-58p)  https://www.youtube.com/watch?v=7u8tHeLrC_o

[3차시]띠그래프를 그릴 수 있어요(수106-107p,수익59-60p)  https://www.youtube.com/watch?v=q2bwLilofkM

[4차시]띠그래프를 해석할 수 있어요(수108-109p,수익61-62p)  https://www.youtube.com/watch?v=ptpqpWoexyI

[5차시]원그래프를 알 수 있어요(수110-111p,수익63-64p)  https://www.youtube.com/watch?v=cX9qEVh12JE

[6차시]원그래프를 그릴 수 있어요(수112-113p,수익65-66p)  https://www.youtube.com/watch?v=xc3zTx6Y2NM

[7차시]원그래프를 해석할 수 있어요(수114-115p,수익67-68p) https://www.youtube.com/watch?v=tVJhkYAYaKE

[8차시]조사한 자료를 그래프로 나타낼 수 있어요(수116-117p) https://www.youtube.com/watch?v=aR4d3PxPjq8


5단원 정비례와 반비례

[2차시]두 수 사이의 대응 관계를 알 수 있어요(수136-137p,수익73-74p)  https://www.youtube.com/watch?v=zDF03gOmS58

[3차시]정비례를 알 수 있어요(수138-139p,수익75-76p)  https://www.youtube.com/watch?v=Qz4sC3w2YkQ

[4차시]정비례를 활용하여 문제를 해결할 수 있어요(수140-141p,수익77-78p)  https://www.youtube.com/watch?v=1ta9UkIB-TA

[5차시]반비례를 알 수 있어요(수142-145p,수익79-80p)  https://www.youtube.com/watch?v=vbsL_IB5FFc

[6차시]반비례를 활용하여 문제를 해결할 수 있어요(수146-147p,수익81-82p)  https://youtu.be/BAbED-P1Ybw

[7-8차시]정비례와 반비례를 구별할 수 있어요(수148-151p,수익83-84p)  https://youtu.be/senl5GA5xNQ



웹 서비스 개발에 필요하여 프로토타이핑 툴을 찾던 중 가장 빠른시간에 작업이 가능하다고 생각되었던 툴이 바로 파워포인트 애드온 파워목업(PowerMockup)툴 입니다.

익숙하게 사용해 온 파워포인트의 사용법과 거의 유사합니다. 


종류 : 파워포인트 설치형 애드온

필수조건 : MS Office PowerPoint 기 설치

사용환경 : MS Window(맥 OS 불가)

홈페이지 : https://www.powermockup.com


파워목업의 간단한 소개 영상은 다음 링크를 클릭하시면 확인 가능합니다. 

https://www.youtube.com/watch?v=OrSxE0XnWLw



1. 다운로드 

   가. 파워목업(www.powermockup.com) 웹사이트 접속

   나. DOWN LOAD TRIAL 클릭


    다. 설치 파일 다운로드



2. 설치 완료 후 파워포인트 실행 화면(상단 메뉴 PowerMockup 생성됨)


3. PowerMockup 상세 매뉴 살펴보기


  가. Shapes panel이 보이지 않을 경우 누르면 화면 우측에 나타남

  나. Online Shape Libray메뉴 생성


4. 온라인 도형 다운로드 및 가져오기


5. 끌어다 놓기로 원하는 도형 슬라이드로 가져오기


6. 내가 만든 도형 저장하기(개체 선택 후 마우스 오른쪽 클릭)


7. 도형 추가 하기(도형 선택 후 마우스 우클릭)


8. 가격정책(1유저, 5유저, 10유저, 50유저 단위로 신청 가능, 온라인으로 라이선스키 추가 가능)

9. 라이선스 키 입력 메뉴


트라이얼 버전의 경우 사용 메뉴의 제약이 있으므로 유료구매를 고려해 보는 것도 좋을 것이다.

파워포인트에 익숙한 사용자라면 프로토타입을 짧은 시간에 작성할 수 있는 아주 유용한 툴이다.


















1단원 각기둥과 각뿔


[1차시]단원 도입(수6-11p) https://youtu.be/kpLs_g3lqaM

[2차시]각기둥을 알 수 있어요(1)(수12-13p,수익9p) https://youtu.be/DesjG-g8_wU

[3차시]각기둥을 알 수 있어요(2)(수14-15p,수익10p) https://youtu.be/7Fxd_pDIuEw

[4차시]각기둥을 알 수 있어요(3)(수16-17p,수익11-12p)  https://youtu.be/3foVxSSf8dU

[5차시]각뿔을 알 수 있어요(1)(수18-19p,수익13-14p) https://youtu.be/Rws5IWPBMAo

[6차시]각뿔을 알 수 있어요(2)(수20-21p,수익15-16p) https://youtu.be/-Q-oJMBlYeo

[7차시]각기둥의 전개도를 알 수 있어요(수22-23p,수익17-18p)  https://youtu.be/7PiYj9bGdU8

[8차시]각기둥의 전개도를 그릴 수 있어요(수24-25p,수익19-20p)  https://youtu.be/b7OQ7Lx1lmY



2단원 분수의 나눗셈


[1차시]단원 도입(수36-41p) https://youtu.be/sLBPHL3LP0w

[2차시](자연수)÷(단위분수)를 계산할 수 있어요(수42-43p,수익25-26p) https://youtu.be/VB0P_9JFR8M

[3차시]분모가 같은 진분수끼리 나눗셈을 할 수 있어요(1)(수44-45p,수익27-28p)  https://youtu.be/YpIRgtX6fx8

[4차시]분모가 같은 진분수끼리 나눗셈을 할 수 있어요(2)(수46-47p,수익29-30p) https://youtu.be/1C-4w3iZSdA

[5차시]분모가 다른 진분수끼리 나눗셈을 할 수 있어요(수48-49p,수익31-32p)  https://youtu.be/WwhL3IaG7dk

[6차시](자연수)÷(분수)를 계산할 수 있어요(수50-51p,수익33-34p)  https://youtu.be/zvXAp6wQ4yQ

[7차시]대분수의 나눗셈을 할 수 있어요(수52-53p,수익35-36p)  https://youtu.be/RcYYhQ5qd1A



3단원 소수의 나눗셈


[1차시]단원 도입(수64-69p)  https://youtu.be/qpo_NY5v7_I

[2차시]소수의 나눗셈을 할 수 있어요(1)(수70-71p,수익41-42p)  https://youtu.be/mSvxwpsDVss

[3차시]소수의 나눗셈을 할 수 있어요(2)(수72-73p,수익43-44p)  https://youtu.be/gT3APkkprj0

[4차시]소수의 나눗셈을 할 수 있어요(3)(수74-75p,수익45-46p)  https://youtu.be/GPRCV8sOk-c

[5차시](자연수)÷(소수)를 계산할 수 있어요(수76-77p,수익47-48p)  https://youtu.be/eAnH7VXMd-4

[6차시]소수 나눗셈의 결과를 어림할 수 있어요(수78-79p)  https://youtu.be/xJTvFiONYhE

[7차시]소수 나눗셈에서 나머지를 구할 수 있어요(수80-81p,수익49-50p)  https://youtu.be/azQNOJGuKGA

[8차시]몫을 반올림하여 나타낼 수 있어요(수82-83p,수익51-52p)  https://youtu.be/7pSgss4dFOo



 4단원 비와 비율


[1차시]단원 도입(수94-99p) https://youtu.be/kTqWeB9Io3k

[2차시]두 수를 비교할 수 있어요(1)(수100-101p) https://youtu.be/xp6cKd3dKYg

[3차시]두 수를 비교할 수 있어요(2)(수102-103p) https://youtu.be/VcagXHaBueg

[4차시]비를 알 수 있어요(수104-105p,수익57-58p)  https://youtu.be/fSnfxfqhNPg

[5차시]비율을 알 수 있어요(수106-107p,수익59-60p) https://youtu.be/QuS0_-hFDf0

[6차시]백분율을 알 수 있어요(수108-109p,수익61-62p) https://youtu.be/9kJDtcqNTWQ

[7차시]사건이 일어날 가능성을 알 수 있어요(수110-111p)  https://youtu.be/-LjwJbgSB_U

[8차시]비율과 기준량으로 비교하는 양을 구할 수 있어요(수112-113p,수익63p)  https://youtu.be/YEC-A-NZn0E

[9차시]비율과 비교하는 양으로 기준량을 구할 수 있어요(수114-115p,수익64p)  https://youtu.be/pTVQ2_xhb1U

[10차시]비율이 사용되는 경우를 알 수 있어요(1)(수116-117p,수익65p)  https://youtu.be/uImI76-Ai-o

[11차시]비율이 사용되는 경우를 알 수 있어요(2)(수118-119p,수익66p)  https://youtu.be/WFsKx1Fx-hs

[12차시]비율이 사용되는 경우를 알 수 있어요(3)(수120-121p,수익67-70p) https://youtu.be/DuE_KdhYwX0


5단원 원의  넓이


[1차시]단원 도입(수136-141p)  https://youtu.be/DZSig3VWAAc

[2차시]원주율을 알 수 있어요(수142-144p,수익75-76p)  https://youtu.be/x3LSgchSn1M

[3차시]지름을 구할 수 있어요(수145-147p,수익77-78p)  https://youtu.be/R6y7pxRwDUU

[4차시]원주를 구할 수 있어요(수148-149p,수익79-80p)  https://youtu.be/QxC6KxH7Z_Q

[5차시]원의 넓이를 어림할 수 있어요(수150-151p,수익81-82p)  https://youtu.be/uBprxZqhD_s

[6차시]원의 넓이 구하는 방법을 알 수 있어요(수152-155p,수익83-84p)  https://youtu.be/fMqy5xztD4w

[7차시]여러 가지 원의 넓이를 구할 수 있어요(수156-157p,수익85-86p)  https://youtu.be/d1EeKfcVzcI


6단원 직육면체의 겉넓이와 부피


[1차시]단원 도입(수170-175p) https://www.youtube.com/watch?v=ktufppK88CU

[2차시]직육면체의 겉넓이를 알 수 있어요(수176-177p,수익91-92p)  https://youtu.be/VziCFdWQQTM

[3차시]전개도를 이용하여 직육면체의 겉넓이를 구할 수 있어요(수178-179p,수익93-94p) https://youtu.be/zPvVRzzu6FM

[4차시]직육면체의 부피를 비교할 수 있어요(수180-181p) https://youtu.be/5vynwQKO73A

[5차시]부피의 단위를 알 수 있어요(1)(수182-183p,수익95-96p) https://youtu.be/hlodApluHRs

[6-7차시]직육면체의 부피를 구할 수 있어요(수184-187p,수익97-100p) https://youtu.be/JPqxuuauPjo

[8차시]부피의 단위를 알 수 있어요(2)(수188-189p,수익101-102p) https://youtu.be/eSL_LQ5T24c















20. 3. 22. 내용추가

아래 내용을 적용해도 해결이 안되는 경우 새로 올린 글의 내용을 적용해보시길 추천합니다.(https://gyo6.pe.kr/34)


학교 이외의 장소에서 나이스를 포함한 업무포털에 접속하기 위해서 원격업무지원 시스템(이하 evpn)을 활용해야합니다.   evpn을 접속하기 위해서는 나이스 > 나의메뉴> 원격업무지원서비스(EVPN)에 사전 신청 후 승인과정이 선행되어야 합니다.



결재가 완료되면 경북의 경우 https://evpn.gbe.kr 로 접속하면 됩니다.


백신이 설치되지 않았을 경우 백신 설치가 필요합니다.(v3라이트 가정에서 무료 사용 가능> 옵션에서 팝업 광고 해제 하면 광고 뜨지 않게 설정 가능)


윈도우즈7의 경우 evpn 신청시 입력한 아이디 및 비밀번호를 넣고 접속하는데는 문제가 없었으나. 윈도우즈 10인 경우 초기 화면에서 아이디, 비밀번호 입력 후 로그인을 누르면 다음과같이 무한 로딩이 발생하는 경우가 종종 있었습니다.


이럴 경우 네트워크에서 간단한 추가 작업을 해 주면 무한 로딩 없이 접속이  가능합니다.



바탕화면 네트워크 우클릭 > 속성을 클릭하시고




어탭터 설정 변경을 클릭하신 후..



TAP-Win32 Adapter 선택 후 이 네트워크 장치 사용 안 함을 클릭.. 





해당 Adapter 가 회색으로 사용안함 된 후  다시 TAP-Win32 Adapter 선택 후 이 네트워크 장치 사용을 클릭하시고 익스플로러 실행 후 evpn재 접속을 하시면 됩니다.




이후 다음과 같이 evpn 로그인 > 로딩 > 즐겨찾기 화면 순으로 화면이 넘어갑니다. 마지막 화면에서 다른 사용자의 아이디 및 비밀번호로 접속도 가능합니다. 

















나이스를 이용해서 신학년도 반편성을 하는 방법은 크게 두가지입니다. 


첫 번째는 2월 말에 실제 담임이 배정된 후 실제 반으로 바로 개별편성을 하는 방법입니다. 이럴 경우 기존에 담임선생님이 직접 편성을 하는 것이 아니라 반편성 권한을 가진 선생님이 혼자 진행하는 경우다 많습니다. 소인수 학교의 경우 큰 문제없이 진행이 됩니다.

 

두 번째는  반배정된 결과(가나다라~, 혹은 ABCD)를 나이스의 반 명으로 등록하고 현재 담임교사가 직접 개별 반편성을 하는 경우입니다. 이후 실제 반이 결정되면 반 명을 가나다라에서 1234등으로 수정을 하게 됩니다. 학생수가 많은 학교의 경우 이 방법을 많이 사용하고, 실제로 이러한 방법을 모르는 경우는 한 분의 담당자가 오랜시간 작업을 하는 사례도 접할 수 있었습니다. 아래에서 살펴볼 방법은 반배정결과를 추후 실제 반으로 수정하는 방법입니다. 담임선생님들께 미리 자기반의 편성 결과에 대한 책임감 있는 입력까지 부탁드릴 수 있습니다. 신학년도 학적 반영까지 종업식날 가능하기도 하구요.


반편성을 위해서 사전 작업이 필요합니다.

먼저 수업학년도를 수정해야 합니다. 학교정보 > 기준년도/학기 메뉴에서 수정이 가능합니다.

기준년도는 자료의 입력 및 관리가 되는 실제 학년도인 교무학년도와 수업과 관련하여 교육과정, 신학년도 반편성 등 교무학사 운영을 위하여 사전에 필요한 정보를 등록하기 위한 수업학년도가 있습니다.


반편성을 위하여 수업학년도만 2018학년도 1학기로 설정합니다.




다음으로는 학년/반 정보를 입력합니다.

신학년년도 학년별 반을 일괄등록으로 가져오시는 것이 편리합니다.

만약 학급수 변화가 적다면 학년/반 정보 복사를 통해서 가져오셔도 됩니다. 두 방법 다 작업의 시간은 그리 오리 걸리지 않습니다.




반 정보를 등록을 완료하였다면, 다음으로는 배정된 임시 반 이름으로 반명을 수정해주어야 합니다.(가나다라..혹은 ABCD)

수정은 학년/반 등록화면에서 해당 학반을 더블클릭하여 수정, 저장하시면 됩니다.



 추후 실제 학반이 결정이 된다면, 반명을 실제 학반으로 수정하는 작업을 거치면 됩니다. 이때, 정렬순서를 실제 반과 동일하게 해주시면 나이스에서 학반과 동일한 차순으로 조회가 됩니다. 단 반코드의 경우 초기 생성한 순서로 오름차순 정렬이 되기 때문에 실제 반과 다를 수 있습니다. 


여기까지 작업을 하면 담임선생님들은 권한을 부여받은 전제조건하에 개별 반편성이 가능합니다. 아래 화면에서 진급반을 클릭시 방금 임시 등록한 반명(가나다라..혹은 ABCD)이 보이고, 입력 후 저장이 가능합니다.




반편성이 완료되면 정확히 입력되었는지 반편성 결과 조회 메뉴에서 확인이 가능합니다.

당해 학년도(이전반)기준, 2018학년도(배정반)기준으로 조회가 가능하며, 이상이 있을 경우 바로 수정하시면 됩니다.




배정 결과가 이상이 없다면 반번호를 부여하면 됩니다. 신학기의 경우 전출생을 출석번호 제일 하단으로 배정하는 경우가 있는 경우 반번호 수정 메뉴를 활용하여야 합니다. 학교에 따라서 반번호 부여를 남여순, 여남순, 혹은 성별 무관으로 배정하는 기준이 있습니다. 그에 따른 조건을 설정하고 번호를 부여하면 됩니다. 

본교의 경우 1,3,5학년은 남자>여자 순, 2,4,6학년은 여자> 남자 순이라서 진급할 5학년(현재4학년)은 다음과 같이 설정하였습니다. 남자 먼저 배정되고, 그 이후 자동으로 번호가 연결되고 여자가 가나다 순으로 배정됩니다.




작업실행 후 결과조회(4)를 크릭하면 지급할 학년도 학년, 반 기준으로 결과 조회가 됩니다. 이상유무를 다시 체크합니다. 전출생을 번호 제일 아래로 배정하기로 하였다면, 조회 하면에서 해당 학생을 변경하고 한 학생씩 번호를 당겨주어야 하는 번거로움은 있습니다. 



이렇게 하시면 진급 담당자가 진급자 학적반영 기안을 상신하고 학적이 반영되면 신학년도 나이스로 이관이 됩니다.

신입생의 경우는 학구내 주민센터에서 신입생 명단을 나이스로 송부하고, 해당 자료가 입학 메뉴에서 조회가 됩니다. 입학 > 취학관리 > 취학대상자 관리에서 실제 예비소집에 참석한 학생과 대조작업 후 명단에는 있으나, 실제 타학교로 입학을 하였거나, 입학유예 등의 사유료 실제 입학하지 않는 학생은 대상자에서 삭제하고 입학 > 취학관리 > 학적 일괄 생성을 하면 됩니다. 


6학년 졸업생의 경우 입학 > 진학관리 > 진학학교 확인에서 소속 지역교육청에서 배정결과가 송부된 경우 학생별로 확인처를 하면됩니다. 그러나 학적반영을 미리 해야할 경우 특정 학생 배정결과가 도착하지 않을 수 있습니다(체육특기자, 특수교육대상자 등). 이 경우 기다리실 필요 없이 입학 > 진학관리 > 사전일괄 승인에 승인처리를 해두시면 됩니다.


반편성을 할 때 권한부여는 개별반편성, 반버호부여, 반번호 수정, 반편성 결과조회 페이지가 포함된 권한을 부여해야 합니다. 이때 필요한 사용자 그룹은 교무기획계입니다. 그러나 해당 사용자 그룹에는 담임교사가 진급에 필요한 페이지외 과잉권한이 존재합니다. 따라서 학교별 단위업무를 등록하고, 사용자 그룹을 생성하여 최소권한을 부여할 필요가 있습니다.


본교의 경우 반편성 사용자그룹을 생성하여 최소 권한으로 권한부여를 하고 있습니다.

단위업무 관리 및 사용자 그룹 등록에 대한 내용은 추후 포스팅하겠습니다.


학기말 마무리 잘 하세요~!














개인적으로 기관지가 약한 체질이라 수업 연강을 하면 목이 쉽게 잠기는 편입니다. 특히 환절기에는 늘 목이 아파서 수업에도 영향을 주었구요. 그래서 목을 최대한 중저음으로 사용을 하더라도 늘 목은 좋지 않았습니다. 그래서 찾게된 것이 교실에서 사용가능한 마이크였는데요. 아래 사진에서 보이는것처럼 우퍼와 무선으로 연결되는 이동식 마이크였습니다. 문제는 가격! 그리고 옆 반 교실에 울려퍼지는 나의 목소리는 다소 동료와의 불편함을 가져오지 않을까하는 우려도 있어서 구입을 하지 않았습니다.


사진출처: http://mediatop.co.kr/shop/shopdetail.html?branduid=670330


그러다가 TV를 보면서 앗 저거 좋은데..라고 생각한게 바로 나혼자 산다에서 나온 그..마이크..


 

사진출처:  http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=hidbdb&logNo=220989507916


뭔가 사전 준비과정 없이 충전만 되어 있다면 수업에 바로 사용이 가능할 것 같아서 정보를 찾아보았는데요. 대부분의 인터넷 후기는 음성 출력이 부족하여, 차 안 공간정도 커버 될 것이다라는 내용.. 개인적으로 교실평수로 생각하였을때 아이들의 관심만 끌 뿐 그다기 성대보호에는 무리가 있을 것 같아서 구입하지는 않았습니다.


작년 가을쯤 퇴근후 우연히 페북을 통해서 위와 유사한 형태의 마이크 체험단을 모집하는 글을 보고 바로 응모하였구요, 지금 리뷰하는 마이커의 1세대 체험단에 선정되었습니다(1세대 리뷰 링크).


깔끔한 디자인에 마이크가 하단에 위치한 구조는 교실에서 사용할때 음량이 충분하였습니다(교실 2칸의 특별실은 다소 부족) 

이번에 이 마이커의 두 번째 버전을 리뷰하고자 합니다.

먼저 배송박스안에는 본체 박스와 핀마이크와 파우치가 들어있습니다.

 

 

 

본체 박스안에는 설명서, 마이커 프로, 충전크래들, 스트랩, 파우치, 충전케이블 및 USB C 형 젠더가 포함되어 있구요.


 


기존 5핀 충전기에 젠더를 끼워서  충전하거나, USB C형 케이블이 있으면 바로 크래들에 끼우면 충전이 가능합니다.

 


충전 크래들과 마이커 본체와는 자석으로 체결됩니다. 마치 맥북의 맥세이퍼와 본체처럼, 찰칵!

 

 

 

충전 중일때 붉은색이 표시되고 완충시 초록색으로 변합니다(오늘 첫 개봉이라 완충 시간은 정확히 모릅니다. -_-).

 

매번 이동중에 크래들을 가져가야하는가? 아닙니다. 크래들 없이 본체와 바로 충전도 가능합니다.

 


마이커 프로의 제품 정보는 홈페이지 링크로 대신합니다.

http://www.e-best.co.kr/sub/1product2_1_mickerpro.php

 

 

 

이제 주변 동료들이 사용하는 마이크를 비교해보겠습니다.

가장 저렴한 가격으로 보급되고 있는 아이스XX 마이크, 마이커1세대, 마이커 프로 이렇게

세 종류입니다.

 

전면부 사진입니다.

 


후면부 사진입니다. 아이스xx마이크와 마이커1세대는 하단부에 스피커가 있으나, 마이커프로는 하단 측면으로 마이크가 위치하고 있습니다. 아이스xx마이크와 마이커  프로는 충전지 내장형이고, 마이커1세대는 건전지를 별도로 충전하는 방식입니다.

 

 


하단부 사진입니다.

 

이제 각 마이크별로 음량을 확인해보겠습니다.

칠판 앞쪽에서 마이크를 사용하고 교실 가운데 부분 모둠책상에서 음량을 확인합니다.(소음측정기 앱 실행, 칠판앞에서 마이크별로 음량 테스트)

 


영상 후반부에 핀 마이크를 사용한 부분은 아래 사진과 같이 핀마이크 잭을 MIC 단자에 끼운후 테스트 하였습니다.

목에 마이커를 걸고 두 손이 자유로운 상태로 수업을 할 경우라고 생각하시면 됩니다.  그 모습은 뭔가  어색합니다. 하하

잭을 끼우면 마이커 본체에서 소리 입력은 소거되고 핀마이크로만 소리가 입력됩니다.

스피커의 특성상 하울링이 다소 발생하였습니다.



 

자 그럼 오늘 리뷰의 마지막인 음량 테스트 동영상입니다.

아이스xx마이크는 음량을 최대로 해서 1회 측정하였고,

마이커1세대는 음량 조절 기능이 없으므로 전원을 키고 측정하였습니다.


마이커 프로는 음량 조절이 세단계(최대-중간-최소), 에코 On-Off, 핀마이크 장착하여 테스트를 진행하여 총 7종류의 음성이 드립니다.


최대한 같은 목소리로 이야기 하였습니다.


개인적으로 에코를 끄는것이 실제 목소리 전달에 효과적일 것 같으며, 음량은 중간으로 해도 교실 1.5칸은 충분히 커버될 것 같았습니다.

1세대에 비하여 음량 출력, 외부 마감, 디자인 등에서 매우 우수입니다.


영상 링크: https://www.youtube.com/watch?v=-Gme87qrnJ4












4단원 어림하기


[1차시]단원 도입(수114-119p)  https://www.youtube.com/watch?v=hBgNYyz0uz0


[2차시]이상과 이하를 알 수 있어요(수120-121p,익힘책73-74p)  https://www.youtube.com/watch?v=-wJGS0twbms


[3차시]초과와 미만을 알 수 있어요(수122-123p,익힘책75-76p)  https://www.youtube.com/watch?v=NY28bXaUoc4


[4차시]수의 범위를 알고 문제를 해결할 수 있어요(수124-125p,익힘책77-78p)  https://www.youtube.com/watch?v=sCtkSrKKKWI


[5차시]어림할 수 있어요(수126-127p,익힘책79-80p)  https://www.youtube.com/watch?v=oNfmzdhGA_o


[6차시]올림을 알 수 있어요(수128-129p,익힘책81-82p)   https://www.youtube.com/watch?v=Gc7ZvVsAhDI


[7차시]버림을 알 수 있어요(수130-131p,익힘책83-84p)  https://www.youtube.com/watch?v=VRoK7nSUXKQ


[8차시]반올림을 알 수 있어요(수132-133p,익힘책85-86p)   https://www.youtube.com/watch?v=HAJ5_nkgQsM



3단원 다각형


[1차시]단원 도입(수78-83p)https://www.youtube.com/watch?v=1IVHPQhOruk


[2차시]사다리꼴을 알 수 있어요(수84-85p,익힘책51-52p)https://www.youtube.com/watch?v=RgbbFCknvdQ


[3차시]평행사변형을 알 수 있어요(수86-87p,익힘책53-54p)https://www.youtube.com/watch?v=a6pau3Cp-XU


[4차시]평행사변형의 성질을 알 수 있어요(수88-89p,익힘책55-56p)https://www.youtube.com/watch?v=L_BtGI1znmw


[5차시]마름모를 알 수 있어요(수90-91p,익힘책57-58p)https://www.youtube.com/watch?v=QVezLySkWmw


[6차시]마름모의 성질을 알 수 있어요(수92-93p,익힘책59-60p)https://www.youtube.com/watch?v=cPX9JhQSAT4


[7차시]직사각형의 성질을 알 수 있어요(수94-95p,익힘책61-62p)https://www.youtube.com/watch?v=u_O0L3tmjDk


[8차시]다각형을 알 수 있어요(수96-97p,익힘책63p) https://www.youtube.com/watch?v=lBgPv_B977w


[9차시]정다각형을 알 수 있어요(수98-99p,익힘책64p) https://www.youtube.com/watch?v=cvqKaQttZNs


[10차시]대각선을 알 수 있어요(수100-101p,익힘책65-66p)  https://www.youtube.com/watch?v=64gFmFj49qY


[11차시]여러 가지 모양을 만들 수 있어요(수102-103p,익힘책67-68p)  https://www.youtube.com/watch?v=etzaXsn3hPk



2단원 수직과 평행


[1차시]단원 도입(수48-53p) https://www.youtube.com/watch?v=WhiTXNfukuw


[2차시]수선을 알 수 있어요(수54-55p,익힘책33-34p) https://www.youtube.com/watch?v=Y-1e6mJ59ms


[3차시]수선을 그을 수 있어요(1)(수56-57p,익힘책35-36p)  https://www.youtube.com/watch?v=Hp1sJknT8ys


[4차시]수선을 그을 수 있어요(2)(수58-59p,익힘책37-38p)  https://www.youtube.com/watch?v=mvzmqje4BKE


[5차시]평행선을 알 수 있어요(수60-61p,익힘책39-40p)  https://www.youtube.com/watch?v=8oGR9Uu2iZ4


[6차시]평행선을 그을 수 있어요(수62-63p,익힘책41-42p)  https://www.youtube.com/watch?v=W87f22LjxSM


[7차시]평행선 사이의 거리를 알 수 있어요(수64-65p,익힘책43-44p) https://www.youtube.com/watch?v=bMRvxlaVnYI


[8차시]평행선으로 무늬를 만들 수 있어요(수66-67p,익힘책45-46p) https://www.youtube.com/watch?v=ncFDd-L4x-4





1단원 소수의 덧셈과 뺄셈


[1차시]단원 도입(수6-11p) https://youtu.be/6rSKGOnsovc

 

[2-3차시]소수 두 자리 수를 알 수 있어요(수12-15p,익힘책9-10p)  https://youtu.be/ebbDYPHnmcQ


[4차시]소수 세 자리 수를 알 수 있어요(수16-17p,익힘책11-12p)   https://www.youtube.com/watch?v=HA01WTRn1YU


[5차시]소수 사이의 관계를 알 수 있어요(수18-19p,익힘책13p)   https://www.youtube.com/watch?v=G5r_TWKBOHM


[6차시]소수의 크기를 비교할 수 있어요(수20-21p,익힘책14p)   https://www.youtube.com/watch?v=iBasfGnSSS4


[7차시]소수의 덧셈을 할 수 있어요(1)(수22-23p,익힘책15-16p)  https://www.youtube.com/watch?v=iwzGkqZRcR4


[8차시]소수의 덧셈을 할 수 있어요(2)(수24-25p,익힘책17-18p)  https://www.youtube.com/watch?v=G0AwRRbQwNk


[9차시]소수의 덧셈을 할 수 있어요(3)(수26-27p,익힘책19-20p)  https://www.youtube.com/watch?v=f826Hr2oaXk


[10차시]소수의 뺄셈을 할 수 있어요(1)(수28-29p,익힘책21-22p) https://www.youtube.com/watch?v=VmkUHf_8Nzs


[11차시]소수의 뺄셈을 할 수 있어요(2)(수30-31p,익힘책23-24p) https://www.youtube.com/watch?v=i4InQZyzw2M


[12차시]소수의 뺄셈을 할 수 있어요(3)(수32-33p,익힘책25-26p)  https://www.youtube.com/watch?v=x3iE63BJCe4


[13차시]소수의 계산을 활용할 수 있어요(수34-35p,익힘책27-28p)  https://www.youtube.com/watch?v=iNZHjHhAb7A

















대통령 선거일이 변경됨에 따라 기존에 나이스에 입력한 교육과정을 변경해야합니다.


먼저 나이스 교육과정/학사일정관리/연월간 학사일정에서 2학기 대통령 선거일 삭제 , 5월 9일 대통령 선거일을 드레그하여 저장합니다.


다음은 2학기와 1학기의 수업일이 변경되면서 과목별 편제 시수가 달라집니다. 제가 소속된 학년의 경우 학기별 교과에 따른 총 시수가 동일하여, 영어1, 미술2, 국어2에 대한 시수를 1학기에서 2학기로 변경하였습니다. 교육과정/ 편제및시간배당/ 해당 학년 및 학기 선택, 교과명 클릭 후 변경 시수 저장





1학기에 실시하지 못하는 시수를 2학기로 추가하여야 합니다. (2학기 대통령 선거일이 휴무에서 수업일로 바뀌면서 1학기 임시휴업일로 지정된 대통령 선거일에 예정된 수업을 옮기는 작업)

요일이 달라서 학년별로 시수가 다를 수 있습니다. 학년별로 통일해서 옮기시면 작업이 편합니다.( 본교의 경우 2학기 5시간, 1학기 6시간이어서 1학기 다른  행사일에 1차시 추가, 나머지 5시간은 2학기 대통령 선거일(예전)로 이동)


반별로 교육과정/ 시간표관리/ 반별시간표 조회, 대통령선거일이 예정된 1학기 11주차(2017. 5. 8.) 조회, 행사처리 클릭 후 기간을 5.9. 행사명 대통령 선거 선택, 처리구분에 현재수업 삭제후 처리 선택 저장





위 단계까지 처리하시면 교육과정 시수내역에 편차가 마이너스가 뜨는 과목이 있습니다. 해당 과목을 2학기 기존 대통령 선거일로 이동하여 수정해야합니다.

기준년도 학기를 수정할 필요없이 교육과정/ 시간표관리/ 학기별 시간표 관리에서 수정이 가능합니다. 기존 수업을 삭제하고 과목을 추가하여야 대통령 선거일로 입력된 내역이 삭제됩니다.(바로 추가할 경우 과목과 대통령 선거일이 동시에 조회됨)




위 단계까지 진행하시면 최종 시수내역에 1,2학기 편차가 0으로 수정됩니다.




마지막으로 변경된 시수를 반영하여 교육내용을 추가, 주간학습을 다시 생성하시면 주안도 정상 반영됩니다.









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